Структурно-логическая схема занятия.

1. Организационный момент-5минут

2. Контроль начального уровня познаний -15 минут

3. Работа студентов с преподавателем-50минут

4. Самостоятельная работа обучающихся-100 минут

5. Итоговый контроль знаний-15

6. Задание к самостоятельной работе на последующее занятие-5минут

Ход занятия.

1. Организационный момент-преподаватель инспектирует готовность аудитории к уроку, инспектирует отсутствующих, причину отсутствия.

2. Контроль начального уровня познаний- фронтально.

3.В итоге подготовки к занятию студенты должны знать:

· Обучение родственников пациента Структурно-логическая схема занятия. этическим нормам паллиативного ухода на дому.

· Обеспечение физического и психологического комфорта пациента.

· Обучение пациента приемам самопомощи.

· Обеспечение обучения родственников пациента соблюдению правил личной гигиены, правильному режиму питания, созданию постельного комфорта и методам смены белья пациенту.

· Профилактика и исцеление пролежней.

· Ведение дневника по наблюдению за состоянием пациента.

· Особенности ухода за пациентом Структурно-логическая схема занятия. при нарушении разных функций организма.

· Обеспечение наблюдения за со­стоянием пациента, измерение АД, контроль пульса, подсчет ЧДД, измерение температуры.

· Техника постановки клизм, промывания желудка, проведения катетеризации мочевого пузыря.

· Главные правила перемещения пациентов, технические средства эргономичности.

При исследовании данной темы студент должен уметь:

· Научить родственников пациента этическим нормам паллиативного Структурно-логическая схема занятия. ухода на дому.

· Обеспечить физический и психологический комфорт пациента.

· Обучение пациента приемам самопомощи.

· Обеспечить обучение родственников пациента соблюдению правил личной гигиены, правильному режиму питания, созданию постельного комфорта и методам смены белья пациенту.

· Проводить профилактику и исцеление пролежней.

· Вести ежедневник по наблюдению за состоянием пациента.

· Особечить уход за пациентом Структурно-логическая схема занятия. при нарушении разных функций организма.

· Обеспечить наблюдение за со­стоянием пациента, измерение АД, контроль пульса, подсчет ЧДД, измерение температуры.

· Выполнить технику постановки клизм, промывания желудка, проведения катетеризации мочевого пузыря.

· Соблюдать главные правила перемещения пациентов, технические средства эргономичности.

4.Перечень манипуляции:

· Обработка рук на гигиеническом уровне.

· Подготовка рабочего места.

· Смена нательного Структурно-логическая схема занятия. и постельного белья.

· Профилактика пролежней.

· Техника проведения клизм.

· Техника проведения катетеризации.

· Техника проведения промывания желудка.

· Техника проведения измерения АД, подсчет пульса, частоты ЧДД.

· Самостоятельная работа студентов проводится по эталоном.

5.Итоговый контроль познаний:

Выставление среднего поурочного балла, отметить активных и пассивных обучающихся.

6.Домашнее задание:

Организация паллиативной помощи. Наблюдение и уход за паллиативными Структурно-логическая схема занятия. пациентами в критериях стационара.

Основная литература.

С.А.Мухина И.И. Тарновская «Теоретические базы сестринского дела» стр.167-177

Т.П.Обуховец «ОСД » стр 152-164 Ростов-на-Дону, «Феникс»2008г

Дополнительная литература.

Т.П. Обуховец «СД в терапии практикум» стр. 193-194 Ростов-на-Дону, «Феникс»2008г

Санитарные правила
«Санитарно-эпидемиологические требования к объектам
здравоохранения» от 24 февраля Структурно-логическая схема занятия. 2015 года № 127

Санитарные правила
«Санитарно-эпидемиологические требования к организации
и проведению дезинфекции, дезинсекции и дератизации» от 27 января 2015 года № 48

Методические советы по обработке рук . от 23 .04.2013г

Приказом Министра здравоохраненияРеспублики Казахстан
от 14 ноября 2013 года № 657

Введение

Паллиативная помощь популяции РК осуществляется на основании приказа МЗ РК от 14.11.2013г № 657 «Стандарт организации оказания паллиативной помощи популяции Структурно-логическая схема занятия. Республики Казахстан».

Медицинскиеорганизации, осуществляющие паллиативную помощь, создаются в целях своевременного проведения мероприятий, направленных на улучшение свойства жизни и общего состояния пациентов, страдающих неизлечимыми томными, прогрессирующими болезнями.

Паллиативная помощь неизлечимо нездоровым приобретенными прогрессирующими болезнями в стадии декомпенсации, онкологическим нездоровым, нездоровым Синдромом обретенного иммунодефицита (дальше – СПИД) и туберкулезом в терминальной (конечной Структурно-логическая схема занятия.) стадии заболевания оказывается под управлением доктора в специализированных структурных подразделениях мед организаций, самостоятельных мед организациях (хосписах) либо в форме стационара на дому.
Паллиативная помощь для категорий населения, утвержденных Правительством Республики Казахстан, заходит в гарантированный объем бесплатной мед помощи (дальше – ГОБМП) предоставляется за счет экономных средств и включает профилактические, диагностические и Структурно-логическая схема занятия. целительные мед услуги, владеющие большей доказанной эффективностью, в согласовании с Списком ГОБМП, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 15 декабря 2009 года № 2136.

Организация работы
мобильных бригад и мультидисциплинарной группы
по оказанию паллиативной помощи

Мобильные бригады (дальше – МБ) созданы для оказания паллиативной помощи на дому (хоспис на дому) в виде:

· доврачебной мед помощи;

· квалифицированной мед Структурно-логическая схема занятия. помощи;

· медико-социальной помощи.

МБ создаются на базе хосписа, отделений паллиативной помощи многопрофильных либо специализированных больниц, или на базе амбулаторно-поликлинических организаций.
В состав МБ входят доктор, мед сестра, соц работник и психолог.
Мультидисциплинарная группа (дальше – МДГ) создана для оказания паллиативной помощи на дому, формируется на базе территориальной больницы.
В состав Структурно-логическая схема занятия. МДГ входят: доктор, мед сестра, соц работник, психолог, также по мере надобности – волонтер, священнослужитель. Дополнительно в состав МДГ вводятся должности психоаналитика для обеспечения психической поддержки и других профессионалов по профилю (онколог, фтизиатр, инфекционист, педиатр и другие) с подходящим опытом работы и подготовкой.
В целях сохранения стабильности Структурно-логическая схема занятия. чувственного состояния служащих, соблюдаются последующие нормативы нагрузки:

1 доктор на 10 пациентов, 1 мед сестра на 10 пациентов, 1 соц работник на 25 – 30 пациентов, 1 священнослужитель на 50 пациентов.

Члены команды проходят подготовку по вопросам оказания паллиативной помощи.
Доктор проходит курсы увеличения квалификации по вопросам оказания паллиативной помощи.
Мед сестры, оказывающие паллиативную помощь, в течение месяца учатся нужным способностям Структурно-логическая схема занятия. на рабочем месте, дальше в течение 3-х месяцев проходят стажировку под наблюдением главной мед сестры хосписа либо доктора мед организации.
Для оказания паллиативной помощи привлекается религиозный деятель, имеющий официальное религиозное образование.
При оказании паллиативной помощи употребляются услуги волонтеров (добровольцев), прошедших отбор с прохождением курса обучения основам паллиативной помощи Структурно-логическая схема занятия., содержащий последующие темы: философия хосписа, коммуникационные способности, работа в МДГ, нужды умирающего хворого, роль волонтера.
Волонтеры работают под наблюдением доктора–координатора.
Аспекты отбора волонтеров:

· способность работать в команде;

· умение слушать и поддерживать общение;

· соболезновать и соболезновать нездоровым и тем, кто переживает утрату;

· сохранять почтение к личности;

· способность соблюдать докторскую Структурно-логическая схема занятия. тайну;

· почтительное отношение к убеждениям пациентов;

· моральная целостность;

· отсутствие уголовного прошедшего.

Волонтеры (добровольцы), сами испытавшие травму в связи с потерей близкого человека, не допускаются к конкретной работе с пациентами и семьями пациентов в течение 1–2 лет.
Деятельность волонтеров (добровольцев) регулируется письменным контрактом, в каком оговаривается график работы и виды предоставляемых услуг Структурно-логическая схема занятия..
Волонтеры с немедицинским образованием, вовлеченные в процесс оказания паллиативной помощи, имеют профильное образование и способности по оказанию паллиативной помощи с следующим непрерывным образованием по оказанию паллиативной помощи на рабочем месте и на обучающих семинарах (курса) в рамках увеличения квалификации.
При разработке и осуществлении личного плана исцеления и ухода учавствуют Структурно-логическая схема занятия. члены МДГ (МБ) вместе с пациентом и членами его семьи, получившие достоверную информацию о диагнозе и ходе оказания паллиативной терапии.
МДГ /МБ проводит рабочие встречи не пореже 1-го раза в неделю.
Потребности пациента и его семьи повсевременно оцениваются членами МДГ и МБ в процессе воплощения плана исцеления и Структурно-логическая схема занятия. ухода, который меняется и обновляется по мере конфигурации состояния пациента.
При оказании паллиативной помощи пациенту на дому доктор производит осмотр пациента и проводит корректировку исцеления.
Мед сестра МДГ / МБ делает докторские предназначения.
При ухудшении состояния хворого, находящегося на дому, когда требуется круглосуточное наблюдение, он госпитализируется в хоспис либо в Структурно-логическая схема занятия. отделение паллиативной помощи многопрофильной либо спец поликлиники.
При разработке графика работы членов МДГ и МБ учитываются уровень тяжести заболевания и нагрузка на персонал .
С учетом психических особенностей оказания паллиативной помощи (синдром чувственного выгорания) по усмотрению администрации устанавливается коэффициент доплаты персоналу за психоэмоциональную нагрузку.
В рамках организации поддержки персонала, участвующего в оказании Структурно-логическая схема занятия. паллиативной помощи осуществляются мероприятия:

· члены МДГ / МБ получают исходную подготовку и непрерывное увеличение квалификации по вопросам оказания паллиативной помощи;

· члены МДГ / МБ часто оцениваются на стрессоустойчивость старшими членами коллектива;

· организуются группы поддержки персонала, в том числе испытавшим утрату близкого человека.

Пациенты производят информированный выбор терапии, включая и другие способы Структурно-логическая схема занятия. исцеления, прекращение целительных мероприятий либо отказа от хоть какой терапии.
Права пациента и его семьи сообщаются им на их родном языке и в понятной для их форме. При наличии языковых и культурных барьеров, затрудняющих выражение опасений и вопросов у пациента, обеспечиваются услуги приготовленного переводчика соблюдающего конфиденциальность.
Если пациент не Структурно-логическая схема занятия. в состоянии без помощи других принимать решения (к примеру, находится без сознания), его семья участвует в принятии решений относительно плана мероприятий по его исцелению и уходу.
Пациенту (по его желанию) предоставляется четкая информация относительно того, на какой стадии находится болезнь, каковой прогноз, доступные способы исцеления, их эффективность Структурно-логическая схема занятия. по сопоставлению с побочными эффектами.
Лица, оказывающие паллиативную помощь, проходят дополнительную подготовку на соответственных курсах. Исходная подготовка обхватывает определенные темы для увеличения их познаний и способностей по вопросам оказания паллиативной помощи.
Управляющий медико-социальной организации, осуществляющей паллиативную помощь, делает орган управления, ответственный за деятельность службы.
Орган управления поддерживает Структурно-логическая схема занятия. процесс принятия решения и внедрения по всем вопросам паллиативной помощи в границах организации (включая видение и цель организации).
В орган управления входят спецы разных направлений, также представители общественности, взаимодействующие с данной организацией. Орган управления проводит заседания на постоянной базе с составлением и подписанием протокола заседания.
Управляющий медико-социальной организации, оказывающей паллиативную помощь Структурно-логическая схема занятия.:

· обеспечивает кадровую политику, также проводит работу по предотвращению чувственного выгорания у персонала;

· гарантирует обеспечение персонала и волонтеров неопасными рабочими местами.

Выписка из мед карты хворого с необходимыми советами выдается на руки пациенту либо его легитимному представителю под роспись и передается в мед компанию по месту прикрепления.


struktura-vistupleniya-na-vseh-prakticheskih-zanyatiyah.html
struktura-vlasti-i-ee-komponenti.html
struktura-vneshnetorgovogo-oborota-po-gruppam-stran-v-2015-godu.html